Żeromski na europejskim szlaku vol. 4 - Francja
"Zarządzanie emocjami i dbanie o swój dobrostan w okresie edukacji”
Projekt nr 2024-1-PL01-KA121-SCH-000201720
Ruszamy z projektem Erasmus+ „Żeromski na europejskim szlaku vol. 4”
Już w najbliższy poniedziałek (10.03.2025) rusza rekrutacja do czwartej edycji projektu „Żeromski na europejskim szlaku”, realizowanego w ramach akredytacji Erasmus+. Tym razem 26 naszych uczniów będzie miało okazję zgłębić temat zarządzania emocjami i dbania o dobrostan psychiczny w okresie edukacji szkolnej, łącząc teorię z praktyką podczas międzynarodowej mobilności we Francji. Wartość dofinansowania wynosi 53 160,00 EUR. Co ważne – udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny.
O emocjach w międzykulturowym dialogu
U podstaw projektu „Żeromski na europejskim szlaku vol. 4. Zarządzanie emocjami i dbanie o swój dobrostan w okresie edukacji” leży idea, że nauka to nie tylko przyswajanie wiedzy, ale też sztuka nawigowania po świecie emocji, relacji i wyzwań codzienności. Celem jest wzmocnienie Waszych kluczowych kompetencji oraz tych, które pozwalają lepiej rozumieć siebie i innych, radzić sobie ze stresem i budować odporność psychiczną. Podróże, spotkania i międzykulturowa wymiana zawsze były nośnikami idei, sposobem na poszerzanie perspektyw. W tym duchu projekt stawia na dialog międzykulturowy między uczniami z Polski i Francji, który przybliży Wam, jak różne społeczeństwa radzą sobie ze stresem, jakie techniki relaksacyjne są obecne w ich codzienności i w jaki sposób podejście do dobrostanu psychicznego kształtuje się w różnych zakątkach Europy.
Innowacje edukacyjne w „Żeromie”
W ramach akredytacji przyznanej szkole, w 2025 roku dwójka pedagogów wyruszy do Hiszpanii na specjalistyczne kursy organizowane przez iDevelop, by zgłębiać innowacyjne metody edukacyjne. Hiszpańska perspektywa wniesie do szkoły świeże spojrzenie na to, jak budować przestrzeń wspierającą ucznia w oparciu o sprawdzone techniki i narzędzia.
„Żeromski na europejskim szlaku vol. 4” to projekt, który będzie miał realny wpływ na Waszą teraźniejszą i przyszłą edukację. Poszerzycie swoje umiejętności posługiwania się językiem angielskim, wzmocnicie kompetencje cyfrowe, a przy okazji poznacie techniki, które pozwolą Wam świadomie dbać o swoje emocje i przyszłość. Niewątpliwie dużą gratką jest także możliwość poznania piękna i kultury krainy nad Sekwaną.
Koniecznie aplikujcie!
Rozpoczynamy nabór do projektu Erasmus+!
II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Żeromskiego w Sieradzu ogłasza rekrutację do projektu „Żeromski na europejskim szlaku – vol. 4” w ramach programu Erasmus+. Udział w projekcie jest bezpłatny i obejmuje przygotowanie, mobilność we Francji, a następnie działania upowszechniające.
Do udziału mogą zgłaszać się uczniowie klas II i III. Z projektu wykluczeni są uczniowie, którzy wcześniej uczestniczyli w mobilności edukacyjnej finansowanej z Erasmus+ w sektorze edukacji szkolnej. Zgłoszenia przyjmowane są w sekretariacie szkoły od 10.03.2025 r. godz. 10:00 do 14.03.2025 r. godz. 10:00. Formularz musi być podpisany przez ucznia, a w przypadku osób niepełnoletnich także przez rodzica lub opiekuna prawnego. Dokumenty dostępne są w sekretariacie, u koordynatora projektu i na stronie internetowej szkoły.
Komisja Rekrutacyjna oceni zgłoszenia pod względem formalnym i merytorycznym. Punktowane będą wyniki w nauce, ocena z języka angielskiego, zachowanie, aktywność w życiu szkoły i sytuacja społeczna ucznia. Listy zakwalifikowanych i rezerwowych zostaną opublikowane 18.03.2025 r. o godz. 12:00. Kandydaci mogą złożyć odwołanie do 20.03.2025 r. do godz. 10:00. Ostateczna lista uczestników zostanie ogłoszona 25.03.2025 r. do godz. 12:00.
Zakwalifikowani uczniowie muszą potwierdzić chęć udziału u koordynatora projektu. W przypadku rezygnacji na miejsce wchodzi osoba z listy rezerwowej. Uczestnicy zobowiązani są do aktywnego udziału we wszystkich etapach projektu.
Podsumowanie projektu Erasmus+ „Żeromski na europejskim szlaku vol. 4”
W dniach 28 kwietnia – 9 maja 2025 roku, grupa 26 uczniów z II Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Żeromskiego w Sieradzu uczestniczyła w projekcie Erasmus+ pod tytułem „Żeromski na europejskim szlaku – vol. 4. Zarządzanie emocjami i dbanie o swój dobrostan w okresie edukacji”. Projekt realizowany był w ramach przyznanej szkole akredytacji Erasmus+ (nr 2024-1-PL01-KA121-SCH-000201720), we współpracy z francuską szkołą Agricampus Var, umożliwiającej młodzieży zanurzenie się w lokalnej kulturze i wspólną pracę nad rozwijaniem kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Projekt miał na celu:
- Podniesienie kompetencji kluczowych – uczestnicy rozwijali umiejętności językowe, poznawali narzędzia cyfrowe i doskonalili kompetencje społeczne.
- Zarządzanie emocjami i dobrostanem psychicznym – młodzież uczyła się rozpoznawania i kontrolowania emocji, czemu służyły warsztaty i aktywności plenerowe.
- Zwiększenie świadomości ekologicznej – poprzez kontakt z naturą, uczniowie odkrywali, jak ekoterapia wpływa na samopoczucie i zdrowie psychiczne.
- Budowanie relacji międzykulturowych – współpraca z francuskimi rówieśnikami umożliwiła wymianę doświadczeń i lepsze zrozumienie odmiennych perspektyw.
Przebieg działań
- Przygotowanie do mobilności – obejmowało zajęcia językowe, kulturowe i organizacyjne, mające na celu przygotowanie uczestników do wyjazdu.
- Realizacja projektu we Francji – uczniowie współpracowali w międzynarodowych grupach zgłębiając tematykę kontroli emocji w oparciu o wykłady ekspertów, warsztaty, wizyty i gry terenowe.
Efektem działań projektowych było opracowanie trzech prezentacji w oparciu o zdjęcia i notatki uczniów z zajęć edukacyjnych:
- „Stres pod kontrolą – emocje, ciało i umysł” – analiza mechanizmów stresu oraz technik radzenia sobie z napięciem psychicznym, takich jak oddech, medytacja czy aktywność fizyczna.
- „Zielona recepta – natura dla dobrostanu” – odkrywanie mocy przyrody w kontekście zdrowia psychicznego, z naciskiem na ekoterapię i jej pozytywne skutki.
- „Słowa mają moc – jak budować relacje w stresie?” – rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, z naciskiem na empatię, asertywność oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
Gry terenowe i wycieczki edukacyjne:
Przełom Verdon – spektakularny kanion uznawany za jeden z najpiękniejszych w Europie, gdzie uczniowie doświadczyli terapeutycznego wpływu natury i kontemplacji wśród malowniczych widoków.
Saint-Raphaël – nadmorski kurort, gdzie odbyła się gra miejska “Emocjonalne stacje”, mająca na celu rozpoznawanie i wyrażanie emocji.
Park Phoenix w Nicei – egzotyczne miejsce pełne rzadkich gatunków roślin i zwierząt, takich jak kangury, aligatory, flamingi i aksolotle.
Cannes – uczniowie odkrywali klimat światowego kina, spacerowali po Promenadzie Gwiazd oraz podziwiali ekskluzywne hotele i port.
Nicea – zwiedzanie panoramy miasta z Zamkowego Wzgórza, Promenady Anglików oraz historycznego centrum miasta.
Monako – uczniowie zobaczyli m.in. Egzotyczny Ogród, tor wyścigowy Monte Carlo oraz słynne budowle Księstwa.
Gra uliczna w Saint-Raphaël – polegająca na wymianie przedmiotów z lokalnymi mieszkańcami, co było okazją do przełamywania barier językowych i kulturalnych.
Projekt zakończył się sukcesem, pozostawiając trwałe ślady w postaci wzbogaconej wiedzy, nowych umiejętności społecznych i wspomnień związanych z międzynarodową współpracą.
Oto efekty pracy młodzieży:
„Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej. Wyrażone opinie i poglądy są wyłącznie osobistymi stanowiskami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub podmiotu przyznającego wsparcie. Unia Europejska oraz podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
A oto zaprojektowane przez uczniów materiały służące upowszechnianiu udziału naszej młodzieży w międzynarodowych projektach.
PLAKAT
BROSZURA
